うちの子、園でお友だちできてる？現役保育士が正直に答えます

「うちの子、園で友だちできてるかな…」そんな不安、感じたことありませんか？

朝の送り迎えでは楽しそうに見えるけど、帰宅後は「今日誰と遊んだ？」って聞いても「わかんない」「忘れた」って返ってきて、もやもやしてしまう。

そんな親御さんへ、現役保育士の視点から正直にお伝えします。

ひとり遊び＝友だちがいない、ではありません

まず最初に伝えたいのは、「ひとりで遊んでいる＝孤立している」ではない、ということです。

特に0〜2歳の子どもは、「並行遊び」といってお互いの存在を意識しながらも、それぞれが別々に遊ぶことが発達的に自然です。同じ砂場にいて、別々に山を作っている状態もちゃんと「一緒にいる」なんです。

3〜5歳になると少しずつ「一緒に遊ぶ」形が出てきますが、それでも好きなタイミングでひとりに戻ることもある。それは個性であって、問題ではありません。

では保育士は何を見ているかというと、こんなサインです。

こういったことがちょっとずつ見えてきたら、着実に関係が育っている証拠です。

「今日誰と遊んだ？」「友だちできた？」と毎日聞くのは、実は逆効果になることがあります。子どもにとって、繰り返し聞かれることは「ちゃんとできていない」というプレッシャーに感じることも。

それよりも、「今日楽しかった？」「何して遊んだの？」など、答えやすい問いかけのほうが子どもは話してくれます。そして話してくれたら、じっくり聞いてあげてください。それだけで十分です。

「やっぱり気になる…」という場合は、遠慮なく担任の先生に聞いてください。「最近、園でのお友だちとの様子はどうですか？」と一言聞くだけでOKです。

保育士は毎日子どもたちを見ています。「あの子と最近仲良さそうです」「こんな場面がありましたよ」と、親御さんが見えていない部分をちゃんと伝えることができます。

お子さんのことを一番わかりたいのは、保護者の方も保育士も同じ。気になることがあれば、ぜひ一緒に考えましょう。